埋葬父母的铭文示例讲座材料.doc 5 页

碑文说，我生前尊敬长辈，特别是两位长辈，提锅暖褥，一心孝道。 我一心一意地抚养妻子和女儿，爱护妻子身体，为丈夫树立榜样。 我关爱着心爱的女儿，每天言传身教。 希望能成功。 3、祖先家乡的晋士绅风雅望乡，敬天乐地，勤奋于书。 掌管家事、祖事，教家丁卯。 他不太适合耕种和读书。 第一，勤奋有分寸，与同龄的朋友玩得开心。 当国家遭受侵略者侵犯时，外敌侵犯边境，秦朝摇摇欲坠。 他放弃学业，专心务农，在乱世中保留祖业，直至国家改革。 4、为父母写的碑文，仰慕祖先，饮水记源，受父母养大，严如山，父亲一生勤劳耕作，勤俭持家，忍辱负重。忍辱负重，对邻里忠心耿耿，赞其身体健康，安享余生。 5.齐xx的父母，我的父亲xx，程甲子的铭文，适合猛东。 这位年轻的女士失去了母亲，正在向她的兄弟寻求帮助。 流离失所、受诱惑、有耐心。 常礼私塾，刺如萤火。 我笨而不懒，我慢而不凝。 数年寒窗，仍为师父，传道解惑，育人办学。 三十年来，我一直是一个勤奋、奉献的人。 6、我已故的妾，周姓xx，丙寅年生，孟冬岁。 接收诗歌并学习缝纫。 心淡如水，温柔如虹。 回到甲午父亲身边，毫无怨言地过着艰苦的生活，勤勤恳恳、成功地经营着家庭。 上侍下养，内德外明。 如果你饥饿而没有食物，你会帮助邻里有灾难；如果你没有食物，你会帮助邻居。 如果你冷了，没有衣服穿，你就会穷。 生四女一男，乐以德教，爱以仁导，继位的人就会昌盛。 当你努力工作时，你就会得到祝福。 你会在壬申、中秋中醒来，在睡梦中死去。 命运多么悲惨啊！ 7、李xx父母的铭文上写着，其父亲姓李xx。 1916年腊月十二出生于丙辰，1997年腊月初十逝世，享年八十一岁。 我的父亲出生在一个农民家庭。 他接受了祖先的教诲和祝福。 他把务农当作自己的事业、自己的基础、自己的尊严。 他努力工作，照顾自己，直到老。

对人忠诚诚实，行事安稳有序，正气不阿谀奉承，节俭不铺张。 一生辛苦，一生辛苦。 八十一年，平凡、淡泊、淡漠。 他无愧于天地，光荣祖先，能够为子女做一个严父、严师。 8、张xx的父母，金石学家严张公陶xx，生于孟春癸亥年二十九日，卒于孟夏庚辰年九日，年七十八岁。 一个年轻的孤儿在一场灾难中丧生，但他的志向远大。 他孜孜不倦地自学。 入杏林济世，徘徊梨园教人，一生勤奋虚心。 虽然是农民，但知道他的风格，可以向他学习。 9、邢xx祖父的铭文，始祖邢公忌六十八。 我们的祖先年轻时很穷，没有上过学。 然而，他们受过良好的教育并且富裕。 他们耕种数英亩的土地，并担任园丁和厨师。 穷而乐道，精进到底。 暮光之年，经史启迪，同行雨露，日渐美好。 鳏夫年事已高，家庭和睦。 然而，快乐未尽，悲伤就生起，肺病生起，生命就结束了。 水中哭泣，心碎骨哀。 一脸愧疚的陷入了沉思。 他停了下来，流下了眼泪。 他的话是：******** 10、王xx于农历2003年癸未年向父亲文伟致敬。 济春二日，为孝子。 王xx等人饮酒时，羞愧难当，祭于贤考太子灵前，说道：“哎呀，我父亲本性善良，孝顺朋友，有德行。” 生孩子、养孩子，都是从教养的源头而来。 我希望我的父亲能活几亿年。 11、张xx悼念父母。 文的父亲（张xx）出身于一个农民家庭，在兄弟四人中排行老三。 年轻时，他困苦贫穷，食不果腹，衣不蔽体。 八岁开始放羊、喂牛、做兼职和长期劳动。 我舅舅被抓后，就没有任何消息了。 他撑起家业，努力工作谋生，赡养祖父、祖母、曾祖父、曾叔父。

中华人民共和国成立后，先后担任生产队队长、看守员、贫农代表。 母亲（卞xx）是河南省xx县xx镇xx村人，家境贫困。 1940年，她的家乡遭遇黄河溃决。 她和家人流亡失散，独自生活在陕西，当仆人、乞讨，无处可去。 十八岁嫁入张家。 ******12。 李xx父母的碑文上写着，他的父亲和儿子到村里读书。 他聪明、英俊、恭敬好学、志向远大，一丝不苟地培育、自学，深受主人和父亲的喜爱。 壬辰十五日，祸从天降，三人惨死：爷爷奶奶相继去世，姑姑相继患病。 我已故的父亲在哀悼中辍学去田里干活。 两年后，有才华的民办教师被招聘到xx乡任教。 讲道时，我为病人的摇摇晃晃、呻吟声感到惋惜，于是放弃教学，到xx联合诊所学习脉诊。 经过三年的努力学习和临床实践，我被xx县卫生局医务人员录取。 明年，我将加入xx县红十字会，勤勤恳恳当医生，精心救治病人，护理伤员五年，我将晋升护士职位。 癸丑二里，就读于三元卫校、西京儿童医院，移晋为医。 擅长内科、儿科，擅长中西医辩证治疗。 复兴之术，汝牛之德，钱永福临（注），无不推崇。 当他活到桑榆时，他不忍心失去一生的收获，于是自办诊所，悬壶济天下，将医术传授给膝下和其他乡村医生。 13、纪念祖父母的碑文是“祖父岁王”，代表昭孚宣统元年。 他诞生于圣树之中。 他具有非凡的才能。 自幼入私塾，精通五经。 他精通四书。 他长大后就失去了父亲。 他抚养弟弟侍奉母亲，然后失去了母亲。 他成为一名独立的领导人。 二十多年来，耕耘百亩农田，辛苦十年，终于成为名门望族。 我的祖先不仅年幼时就在家乡去世了，而且庞先生一生笃信道教，崇尚儒教，自强不息。 其祖母张氏出生于抗日战争时期。 名叫翠花，温柔贤惠，美丽大方，兰心洛芙。 以下铭文来自网络，仅供参考。

如果需要，您可以进行相应修改。 祖先家乡的金士绅风雅望乡，敬天敬地，勤奋著述。 掌管家族及祖宗事务，教导家族丁卯。 他不太适合耕种和读书。 一是严格勤奋，与同龄朋友玩得开心。 当国家遭受侵略、外敌侵扰、秦朝动摇时，他放弃学业，潜心耕种，在乱世中保有祖业，直至国家变法。 4、为父母写的碑文，仰慕祖先，饮水记源，受父母养育，严如山，父亲一生勤劳耕作，勤俭持家，忍辱负重并肩负重任，对邻里忠诚忠诚，歌颂美好生活，享受余生。 5、齐xx父母的题词，我的父亲xx，程甲子，适合猛东。 这位年轻的女士失去了母亲，正在向她的兄弟寻求帮助。 流离失所、受诱惑、有耐心。 常礼私塾，刺如萤火。 我笨而不懒，我慢而不凝。 数年寒窗，仍为师父，传道解惑，育人办学。 三十年来，我一直是一个勤奋、奉献的人。 6、我已故的妾，周姓xx，丙寅年生，孟冬岁。 接收诗歌并学习缝纫。 心淡如水，温柔如虹。 回到甲午父亲身边，毫无怨言地过着艰苦的生活，勤勤恳恳、成功地经营着家庭。 上侍下养，内德外明。 如果你饥饿而没有食物，你会帮助邻里有灾难；如果你没有食物，你会帮助邻居。 如果你冷了，没有衣服穿，你就会穷。 生四女一男，乐以德教，爱以仁导，继位的人就会昌盛。 当你努力工作时，你就会得到祝福。 你会在壬申、中秋中醒来，在睡梦中死去。 命运多么悲惨啊！ 7、李xx父母的铭文上写着，其父亲姓李xx。 1916年腊月十二出生于丙辰，1997年腊月初十逝世，享年八十一岁。 我的父亲出生在一个农民家庭。 他接受了祖先的教诲和祝福。 他把务农当作自己的事业、自己的基础、自己的尊严。 他努力工作，照顾自己，直到老。

对人忠诚诚实，行事安稳有序，正气不阿谀奉承，节俭不铺张。 一生辛苦，一生辛苦。 八十一年，平凡、淡泊、淡漠。 他无愧于天地，光荣祖先，能够为子女做一个严父、严师。 8、张xx的父母，金石学家严张公陶xx，生于孟春癸亥年二十九日，卒于孟夏庚辰年九日，年七十八岁。 一个年轻的孤儿在一场灾难中丧生，但他的志向远大。 他孜孜不倦地自学。 入杏林济世，徘徊梨园教人，一生勤奋虚心。 虽然是农民，但知道他的风格，可以向他学习。 9、邢xx祖父的铭文，始祖邢公忌六十八。 我们的祖先年轻时很穷，没有上过学。 然而，他们受过良好的教育并且富裕。 他们以仆人的身份耕种土地和园艺。 穷而乐道，精进到底。 暮光之年，经史启迪，同辈雨露，日新月异。 鳏夫年事已高，家庭和睦。 然而，快乐未尽，悲伤就生起，肺病生起，生命就结束了。 水中哭泣，心碎骨哀。 一脸愧疚的陷入了沉思。 他停了下来，流下了眼泪。 他的话是：******** 10、王xx于农历2003年癸未年向父亲文伟致敬。 济春二日，为孝子。 王xx等人饮酒时，羞愧难当，祭于贤考太子灵前，说道：“哎呀，我父亲本性善良，孝顺朋友，有德行。” 生孩子、养孩子，都是从教养的源头而来。 我希望我的父亲能够长寿，活上亿万年。 11、张xx悼念父母。 文的父亲（张xx）出身于一个农民家庭，在兄弟四人中排行老三。 年轻时，他困苦贫穷，食不果腹，衣不蔽体。 八岁开始放羊、喂牛、做兼职和长期劳动。 我舅舅被抓后，就没有任何消息了。 他撑起家业，努力工作谋生，赡养祖父、祖母、曾祖父、曾叔父。

中华人民共和国成立后，先后担任生产队队长、看守员、贫农代表。 母亲（卞xx）是河南省xx县xx镇xx村人，家境贫困。 1940年，她的家乡遭遇黄河溃决。 她和家人流亡失散，独自生活在陕西，当仆人、乞讨，无处可去。 十八岁嫁入张家。 ******12。 李xx父母的碑文上写着，他的父亲和儿子到村里读书。 他聪明、英俊、恭敬好学、志向远大，一丝不苟地培育、自学，深受主人和父亲的喜爱。 壬辰十五日，祸从天降，三人惨死：爷爷奶奶相继去世，姑姑相继患病。 我已故的父亲在哀悼中辍学去田里干活。 两年后，有才华的民办教师被招聘到xx乡任教。 讲道时，我为病人的摇摇晃晃、呻吟声感到惋惜，于是放弃教学，到xx联合诊所学习脉诊。 经过三年的努力学习和临床实践，我被xx县卫生局医务人员录取。 明年，我将加入xx县红十字会，勤勤恳恳当医生，精心救治病人，护理伤员五年，我将晋升护士职位。 癸丑二里，就读于三元卫校、西京儿童医院，移晋为医。 擅长内科、儿科，擅长中西医辩证治疗。 复兴之术，汝牛之德，钱永福临（注），无不推崇。 当他活到桑榆时，他不忍心失去一生的收获，于是自办诊所，悬壶济天下，将医术传授给膝下和其他乡村医生。 碑刻全集 1.声色犹在，永记不忘 2.养人之恩，永生难忘 3.生命奉献，芬芳永存 4.祖训闪耀地久天长，恩情长存 5、一生勤奋，德行子孙 6、心怀天下，一生至诚 7、一寸草春光，不忘初心 8、无私奉献精神，后世榜样9.梦中相见，心灵永恒10.父爱长存，母恩常在11.失去良友，大德永怀12.纯望照耀，道长存。 13、声色犹在，情留人间。 14、老人遗念，哲人凋零。 《小青狼》绘本教案教学目标： 1.通过教师朗读，让学生参与故事、体验人物，让学生感知故事、进入故事。

2.我最初意识到，做自己、认同自己、接受自己、肯定自己是最幸福的。 3、图文并茂，以图画为主，培养孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。 教学准备：绘本、课件 绘本解读：这是一本教会小读者重拾自信、做自己的励志绘本。 故事的主人公是一只自卑的小青狼。 大家都知道，狼一般是灰色的。 当一群大灰狼中出现一只绿狼时，会发生什么？ 被人嘲笑？ 被驱逐出境？ 被排斥？ ……任何事情都可能发生。 绘本《小青狼》中的青狼遇到了最轻的一次——被嘲笑。 虽然嘲讽的不是生活，而是自信。 在朋友们的欢呼声中，小青狼发誓要改变自己：他想尽一切办法让自己变成灰色，但一次又一次失败。 会魔法的小仙女也帮不了小绿狼。 先后变成了金鱼和小鸟之后，小青狼决定做回原来的自己——正如他最后宣布的那样：“是的，我是一只青狼，但那又怎样呢？” ？” 这是多么重要的主张啊！ 这说明小青狼已经认同了自己、接受了自己、肯定了自己。 事实上，每个孩子都是独一无二的。 只要他正视自己，做自己，他就会幸福。 设计理念：绘本是绘画语言与文字故事的美妙结合，共同呈现出一个完美的故事。 绘本教育中有一个重要的概念：角色扮演，就是让学生假装自己是自己。 （让学生扮演小青狼的角色）从故事开始，让孩子自觉不自觉地认同主角，成为故事中的核心人物，体验前所未有的体验。

图画书中最重要的是故事。 讲故事的时候，不要破坏故事的完整性。 课堂朗读过程中，故事的讲述是由老师和学生共同完成的。 对于老师来说，讲故事时要注重如何“讲好故事”，讲故事时要注重老师对故事的投入。 随着阅读能力的提高，孩子们越来越投入，课堂常常变成角色扮演游戏。 进入故事角色扮演的一种方法是大声朗读自己角色的话语。 （师生分不同角色朗读对话）另一个有效的方法是用动作来呈现人物的行为，即真正地“扮演”它。 它还起到呈现绘本节奏、调节课堂节奏的作用。 （让学生涂油漆）而孩子永远是故事的主角。 随着故事展开的游戏，以及学生在故事到达关键点时的预测（小绿狼你会做什么？你怎么会变绿？等）通过递进的推理、分析、讨论、交流，让孩子们沉浸在故事中，陶醉在想象力中。 每个问号都随着故事一起前进，思维与画面同步，想象与表达齐头并进。 孩子们听得开心，说得开心。 最终大家合作完成了一个故事，比原作者的故事更丰富、更完美。 故事讲完后，将在课堂阅读中讨论该故事。 对于一年级学生来说，讨论的目的是立即带出自己生活中的精彩——读完绘本故事后完成写作作业。 然而，故事讲完后的讨论通常是为了给孩子们指出更高的地方。 （认同自己，喜欢自己，相信自己，因为你是独一无二的。）更重要的是，通过写作和绘画，孩子的生活可以自由、充分地表达。 ????